Julia Kröhn Die Alster-Schule - Zeit des Wandels

📚 Rezension 📚 ☘️Die Alster Schule von Julia Kröhn☘️ Dieses Buch tarnt sich wunderbar. So könnte man meinen, es würde sich rein um eine Liebesgeschichte während der Kriegszeit handeln. Irrtum. Julia Kröhn hat wieder einmal ein Buch mit Tiefgang geschrieben. Ganz nebenbei besucht der Leser noch eine Geschichtsstunde. Felicitas, sucht als junge Lehrerin ihr Glück im Hamburg von 1931. Die Reformpädagogik erhält Einzug und Felicitas ist voll überzeugt. Doch die Vorzeichen des aufkommenden NS Regiems, sind nicht mehr zu ignorieren. Ein Buch, das die Gefühlswelt, Achterbahn fahren lässt. Felicitas versprüht jugendlichen Geist, Naivität, Lebensfreude, Ungehorsam, dagegen steht die Brutalität und menschenverachtende Gesinnung der Politik. Von mir gibt es eine 💯% tige Leseempfehlung. ☘️☘️☘️☘️☘️

Hamburg 1930: Felicitas ist Lehrerin für Latein und beginnt nun ihre neue Stelle am Harvestehuder Gymnasium an. Doch schnell merkt sie, dass sie als Verfechterin der Reformpädagogik hier nicht weit kommen wird, denn der Rektor der Schule ist sehr konservativ und hält nichts von den neuen Lehrmethoden. So ist sie nicht besonders überrascht, als sie ihre neue Arbeitsstelle schnell wieder verlassen muss. Umso besser, dass sie den Turn- und Englischlehrer Emil aus ihrer Studienzeit in Berlin kennt, der nun an der Alster-Schule unterrichtet. Diese Schule ist für ihre neuen Lehrmethoden bekannt und Felicitas gefällt es dort sehr. Natürlich ist auch dort das Lehrerkollegium gemischt, allerdings sind die Strukturen anders und Entschiedungen werden gemeinschaftlich getroffen. In ihrer Freizeit benimmt sich Felicitas aber nicht immer wie eine Lehrerin, denn sie genießt das Ausgehen sehr und verbringt viele Nächte tanzend im Hamburger Nachtleben. Ihr Begleiter ist ihr bester Freund Levi, ebenfalls Lehrer an der Alster-Schule und anfangs gelegentlich auch Emil, der sich aber in dieser lockeren Szene nicht wohlfühlt. Leider verändert sich der Alltag durch den zunehmenden Einfluss der Nationalsozialisten sehr und der Halbjude Levi verliert seine Arbeitsstelle. Auch Felicitas merkt, dass sie wohl irgendwann kuschen muss, wenn sie ihre Arbeit weiter verrichten möchte. Julia Kröhn schreibt eindrücklich und fesselnd. Der Lehralltag an reformpädagogischen Schulen wird gut beschrieben, sodass der Leser schnell einen guten Eindruck davon bekommt. Aber auch der Aufstieg der Rechten wird deutlich gezeigt, aber immer in Verbrindung mit dem Schulalltag. Die Protagonisten Felicitas und Emil stehen auf komplett gegensätzlichen Seiten, denn Emil ist kopfgesteuert, steht eher rechts und hat auch seine Karriere im Hinterkopf, während Felicitas ihr Denken oft komplett ihrem Herzen überlässt und nicht jede ihre Handlungen bis ins letzte Detail durchdenkt. So schafft es die Autorin eindrücklich, die beiden gesellschaftlichen Seiten beispielhaft an zwei Personen zu zeigen. Ich bin schon immer großer Fan von historischen Romanen und immer wieder begeistert, wie ein und dieselbe Zeit aus so vielen verschiedenen Sichten gezeigt werden kann. Hier wird alles aus der Sicht einer modernen Lehrerin gezeigt, die sich nun den konservativen und rückwärtsgerichteten Ansichten der Nazis unterordnen muss. Es fällt ihr sichtlich schwer, was für Frauen der Gegenwart nicht allzu schwer nachzuvollziehen ist, hat sich die Gesellschaft in den vergangenen Jahrzehnten doch sehr verändert. Ich bin schon sehr gespannt, wie es im zweiten Teil der Reihe weitergeht, denn das Ende verspricht leider nichts Gutes.

📖 Dɪᴇ Aʟsᴛᴇʀsᴄʜᴜʟᴇ ! - Zᴇɪᴛ ᴅᴇs Wᴀɴᴅᴇʟs - 📝 Jᴜʟɪᴀ Kʀᴏ̈ʜɴ . 🔎 KT: Eine neue Art von Schule. Eine neue Art zu lernen. Eine neue Art zu denken und zu fühlen. Bis dunkle Wolken aufziehen und sich eine junge Lehrerin zwischen Anpassung und Widerstand entscheiden muss ... Hamburg 1931: Ein neuer Geist weht durch die Schulen der Weimarer Republik. Wo einst der Rohrstock regierte, erobern sich die Schüler den Stoff nun mit Kopf, Herz und Hand. Felicitas, die gerade eine neue Stelle als Lehrerin angetreten hat, ist beseelt von den Idealen der Reformpädagogik. Auch Sportlehrer Emil scheint ein Verbündeter zu sein, ist er doch heimlich in sie verliebt. Doch das bürgerliche Leben, das er anstrebt, scheint mit Felicitas' Freiheitswillen nicht vereinbar. Ganz anders sieht es bei ihrer Freundin Anneliese aus, die alles daransetzt, Emil für sich zu gewinnen. Während Annelieses und Emils aufkeimende Zuneigung einen Keil zwischen die Freundinnen treibt, ziehen auch am Horizont der Geschichte dunkle Wolken auf: Die Nazis ergreifen die Macht, und auf dem Schulhof weht die Hakenkreuzfahne. Felicitas und ihre Kollegen müssen eine Entscheidung treffen: Wollen sie zum Dienst am Führer erziehen? Oder ihren Idealen treu bleiben? 🖍Rezi: Ein Buch mit einem tollen Blick in die Vergangenheit, in Deutschlands dunkelste Zeit! Meinungen werden nicht akzeptiert oder gar unterdrückt. Die Charaktere sind alle lebendig und man fühlt von Anfang an mit den Protagonisten mit. Auch wenn das Buch traurig und erschütternd geschrieben ist, kann ich es absolut weiterempfehlen. Ich habe mit Felicitas mitgelitten und bin gespannt wie es Emil, Levi und Anneliese durch die dunklen Zeiten des zweiten Weltkrieges schaffen werden. Ich starte am Wochenende mit der Fortsetzung der Reihe! #steffsbücherjahr2021 #steffsbücherliebe #rezension #alsterschule

Ich habe Julia Kröhn auf der Frankfurter Buchmesse bei einer Gesprächsrunde erlebt. Wie sie dort über ihr Buch sprach fand ich toll. Ich musste es unbedingt lesen. Der geschichtliche Teil des Buches ist Klasse. Mir hat auch dieser langsame Einstieg gefallen. Sie lässt sich viel Zeit für die Dinge. Manchmal war mir das ein bisschen zuviel Zeit und manchmal ist sie mir ein bisschen zu sehr abgeschweift. Dadurch hat sich das Buch für mich nicht so flüssig weg gelesen.

ORIGINALAUSGABE Paperback , Klappenbroschur, 15,00 €, 432 Seiten, 13,5 x 20,6 cm ISBN: 978-3-7341-0964-5 Erschienen am 21. Juni 2021 Eine neue Art von Schule. Eine neue Art zu lernen. Eine neue Art zu denken und zu fühlen. Bis dunkle Wolken aufziehen und sich eine junge Lehrerin zwischen Anpassung und Widerstand entscheiden muss … Hamburg 1931: Ein neuer Geist weht durch die Schulen der Weimarer Republik. Wo einst der Rohrstock regierte, erobern sich die Schüler den Stoff nun mit Kopf, Herz und Hand. Felicitas, die gerade eine neue Stelle als Lehrerin angetreten hat, ist beseelt von den Idealen der Reformpädagogik. Auch Sportlehrer Emil scheint ein Verbündeter zu sein, ist er doch heimlich in sie verliebt. Doch das bürgerliche Leben, das er anstrebt, scheint mit Felicitas‘ Freiheitswillen nicht vereinbar. Ganz anders sieht es bei ihrer Freundin Anneliese aus, die alles daransetzt, Emil für sich zu gewinnen. Während Annelieses und Emils aufkeimende Zuneigung einen Keil zwischen die Freundinnen treibt, ziehen auch am Horizont der Geschichte dunkle Wolken auf: Die Nazis ergreifen die Macht, und auf dem Schulhof weht die Hakenkreuzfahne. Felicitas und ihre Kollegen müssen eine Entscheidung treffen: Wollen sie zum Dienst am Führer erziehen? Oder ihren Idealen treu bleiben? Zur Autorin Die große Leidenschaft von Julia Kröhn ist nicht nur das Erzählen von Geschichten, sondern auch die Beschäftigung mit Geschichte: Die studierte Historikerin veröffentlichte – teils unter Pseudonym – bereits zahlreiche Romane. Nach ihrem großen Erfolg, »Das Modehaus«, ein Top-20-SPIEGEL-Bestseller, und ihrem hochgelobten Riviera-Zweiteiler folgt nun die nächste opulente Saga vor schillernder Kulisse. Darin lässt die Tochter zweier Lehrer, die selbst auch Lehramt studiert hat, viele ihrer eigenen Schulerfahrungen mit einfließen. Meine Meinung Hier handelt es sich um den Auftakt einer Reihe, die sich mit der Schulreform in der 30er Jahren befasst. Wir lernen hier die junge Felicitas kennen, die in die große Stadt Hamburg kommt, um eine Stelle als Lehrerin anzutreten. Unterstützt wird sie bei ihrem Neuanfang von ihrem Freund und Turnlehrer Emil, der heimlich in sie verliebt ist. Man begleitet Felicitas in den Jahren 1930 bis 1938 im Schulalltag, der bald geprägt wird von dem immer mehr aufkommenden Nationalsozialismus. Vor allem ein jüdischer Kollege mit dem sie mittlerweile befreundet ist, ist hiervon betroffen. Für mich war es mein erster Roman der Autorin und ich muss sagen, dass ich mit dem Schreibstil nicht so gut zurecht gekommen bin. Auch sind mir die Charaktere nicht so nah gekommen, wie ich es sonst in derartig historischen Romanen erlebt habe. Die Thematik an sich fand ich sehr interessant. Ich habe noch keine Bücher gelesen, die sich in der Zeit mit der Schulreform befasst haben. Alles in allem konnte mich dieser Roman leider nur teilweise fesseln und begeistern, da es auch einige Längen in der Geschichte gab. Da ich die Thematik aber wie gesagt interessant fand, bekommt der Auftakt dieser Reihe 3,5 – 4 Sterne. 3,5 – 4 Sterne Cover, Buchdetails, Klappentext und Infos zur Autorin : ©Penguin Verlag Rezension: ©lenisveasbücherwelt.de Beitragsbild: ©lenisveasbücherwelt.de

Felicitas Marquardt ist eine junge Lehrerin voller Ideale und Ideen. Hoffnungsvoll tritt sie im Jahr 1930 eine neue Arbeitsstelle an einem Hamburger Gymnasium an. Doch bevor die Arbeit losgehen kann, verliert sie die Stelle wieder, da es gleich zu einem Konflikt kommt und der Schulleiter mit ihrer Einstellung zur Reformpolitik der Weimarer Republik nicht einverstanden ist, die den Rohrstock aus den Klassenzimmern vertreiben will. Durch ihren Freund und Kollegen Emil gelangt sie an die Alster-Schule, wo nach genau dieser Reformausrichtung unterrichtet wird. Alles scheint perfekt, doch es ziehen dunkle Wolken auf, als die Nationalsozialisten die Macht übernehmen. Erst werden die jüdischen Mitarbeiter entlassen, dann wird nach und nach der Lehrplan geändert und Bücher verbannt und schließlich muss sich Felicitas die Frage stellen, ob sie ihre Schüler wirklich im Sinne des Führers unterrichten möchte. Kritik zu dem Roman von Julia Kröhn: In Zeiten, in denen auch heute die Bildungspolitik großes Thema politischer Diskussionen ist, geht Julia Kröhn mit ihrem Roman „Zeit des Wandels“ an den Start, der die Ereignisse rund um die von ihr erdachte Alterschule thematisiert. Band 1 spielt in der Zeit von 1930 bis 1938 und wer sich mit den Biografien des Alt-Bundeskanzlers Helmut Schmidt und seiner Ehefrau Loki beschäftigt hat, wird in diesem Roman viele Inhalte wiedererkennen, die dort erzählt wurden. Die Schriftstellerin scheint eine akribische Rechercheurin zu sein, die sich sehr intensiv mit der Bildungspolitik der damaligen Zeit auseinandergesetzt hat. Zahlreiche interessante Fakten und Informationen fließen in den Roman ein. Doch da dies natürlich eine erzählende Geschichte ist, sollen diese Tatsachen nur Mittel zum Zweck sein und eine spannenden Plot vorantreiben. Und genau das tun sie. Mit Felicitas Marquardt hat Julia Kröhn eine Figur erschaffen, mit der sich der Leser sofort identifiziert. Durch ihre emphatische Art ist sie von Beginn an sympathisch. Ihre Überzeugungen und ihr Rückgrat sind die treibenden Elemente, die „Zeit des Wandels“ lesenswert machen. Die aufkommende Hilflosigkeit durch die Machtergreifung der Nationalsozialisten und die daraus resultierende Angst ist spürbar und wurde von der Autorin wirklich exzellent umgesetzt. Doch auch das andere Personal muss sich hinter Felicitas nicht verstecken. Emil ist das, was man heute wohl einen Mitläufer nennen würde. Er lässt sich von den reißerischen Parolen der Nazis einlullen. Besonders das Schicksal von Levi, einem Juden, der sich aufopferungsvoll um die Belange seiner Mitmenschen kümmert, geht dem Leser ans Herz. Und genau das ist die große Stärke von „Zeit des Wandels“. Julia Kröhn vermischt das alles zu einer packenden Geschichte und besitzt einen Schreibstil, der den Leser von der ersten Seite an abholt. Die Entwicklung der Figuren ist überaus nachvollziehbar, sodass man mit ihnen leidet, liebt oder sie sogar verachtet. Mein Fazit: Es ist sicher alles andere als leicht, eine Geschichte zu schreiben, die sich mit dem dunkelsten Kapitel der deutschen Vergangenheit beschäftigt. Julia Kröhn legt mit diesem Werk einen mehr als lesenswerten Roman vor, dem genau das hervorragend gelingt. Es ist wichtig, dass gegen das Vergessen der damaligen Ereignisse solche Geschichten auch heute noch erzählt werden. Von daher darf man sehr gespannt sein, wie sich die Story um die Alsterschule im nächsten Band weiterentwickeln wird.

Die Alster-Schule - Zeit des Wandels ist der erste Band der Dilogie um die Reform der Pädagogik und spielt in Hamburg. Julia Kröhn verwebt in ihrer Dilogie die wahre Geschichte mit einer fiktiven Erzählung. Die Alster-Schule - Zeit des Wandels spielt in der Zeit um 1930 bis 1938. Besonders spannend für mich sind die realen Nebenfiguren der Geschichte, die den geschichtlichen Hintergrund noch einmal klar hervorheben. Wir können uns auf Begegnungen mit Felix Jud und Erna Stahl freuen. Und darauf, einen kleinen geschichtlichen Einblick über diese realen Personen zu erhaschen. Die Protagonistin ist ein fiktiver Charakter. Es handelt sich um die ehrgeizige Felicitas Marquardt. Felicitas kann es kaum erwarten ihre neue Stelle als Lehrerin an einer Hamburger Schule anzutreten und mit jugendlichem Elan neuen Schwung in die Klassenzimmer zu bringen. Keine Strafen, kein Rohrstock sondern Freude beim und am Lernen mit fächerübergreifenden Themen - das ist ihr Plan. Doch nicht alle Lehrer sind derart engagiert und heißen die Reformpädagogik gut. Politik spielt in dem Buch eine große Rolle - zur Zeit des Nationalsozialismus bleibt das unumgänglich. Unter Einsatz der Hitlerjugend war an einen normalen Schulalltag schon bald nicht mehr zu denken. Die Reformpädagogik war schnell überholt. Zusätzlich wurde der Unterrichtsinhalt vorgegeben und kontrolliert. Somit fanden die ehrgeizigen Pläne von Felicitas ein jähes Ende. "Die nationale Revolution gibt der deutschen Schule und ihrer Erziehungsaufgabe ein neues Gesetz: Die deutsche Schule hat den politischen Menschen zu bilden, der in allem Denken und Handeln dienend und opfernd in seinem Volk wurzelt." - Seite 249 Mit klugem Humor erzählt Julia Kröhn die Geschichte der Reformpädagogik und die Schwierigkeiten der Umsetzung durch den Rückschritt der geschichtlichen, politischen Ereignisse. Dabei wird sie durch die realen Gegner des Nationalsozialismus unterstützt, die sich - trotz großer Gefahren - nicht haben verbiegen lassen. "Als im April alle Buchhändler den Befehl bekamen, am Führergeburtstag ein Bild ins Fenster zu stellen, habe ich einen Reisebericht über die Südseeinseln gewählt. Die Vorderseite des Buches zeigt eine dunkelhäutige Frau mit Blumen im Haar, tiefem Ausschnitt und weitem Rock, sie sitzt auf einer schief gewachsenen Palme, und der Titel lautet: Heitere Tage mit braunen Menschen." - Seite 265 Der lebendige, bildhafte Erzählstil gefällt mir sehr. Die gut recherchierten politischen Hintergründe runden die Geschichte zu einer spannenden Erzählung ab. Die Charaktere sind vielschichtig und bleiben in ihrem Handeln stets authentisch. Sie durchlaufen ihre Entwicklung und zeigen - je nach Wesenszug - die Gesinnung und den Werdelauf dorthin. Das eigene Interesse an der politischen Geschichte - insbesondere unseres Bildungswegs - sorgt dafür, dass ich das Buch zu jedem Zeitpunkt spannend finde. Die Charaktere werden mit ihren Gefühlen und ihren Gedanken zwischen den Seiten zum Leben erweckt und ich fiebere mit, wenn es um entscheidende Momente geht. Die Entwicklung der Charaktere und deren Beziehungen zu Freunden, Kollegen und der Familie verfolge ich mit wachsendem Interesse und wachem Auge. Und am Ende des Buches bin ich froh, dass es einen zweiten Band geben wird. Fazit Die Alster-Schule - Zeit des Wandels ist für alle, die interessiert an der Pädagogikreform und den Anfangsschwierigkeiten aufgrund politischer Hintergründe sind. Eine bildhaft erzählte fiktive Geschichte mit realen Nebencharakteren und wahren Geschehnissen.

Inhalt: Hamburg 1930. Die engagierte junge Lehrerin Felicitas Marquardt, die von der Reformpädagigik absolut überzeugt ist, tritt eine Stelle an der Alster Schule in Hamburg an. Hier wird ohne Rohrstock unterrichtet. Die Schüler*innen sollen Freude am Lernen und selbstständigen Denken entwickeln. Felicitas hat einen starken Freiheitswillen, möchte ein selbstbestimmtes Leben führen und berufstätig sein. Ihr guter Freund und Kollege Emil hat strengere bürgerliche Vorstellungen vom Leben und obwohl beide heimlich ineinander verliebt sind, passen ihre Lebenseinstellungen in keinster Weise zusammen. Als die Nationalsozialisten die Macht ergreifen, gerät Felicitas in einen Konflikt zwischen ihren Idealen und den strengen neuen Umstrukturierungen der Schule und des Lehrstoffs. Meine Meinung: „Die Alster Schule - Zeit des Wandels“ ist der erste Band des Zweiteilers mit der Lehrerin Felicitas Marquardt. Die Geschichte wird aus drei verschiedenen Perspektiven erzählt und umfasst die Jahre 1930 - 38. Die Protagonistin Felicitas verhält sich äußerst unkonventionell, ist eigensinnig, lebenshungrig, aber auch mutig. Ihre Freundin Anneliese, mit der sie sich für einige Zeit eine Wohnung teilt, ist eher das Gegenteil von ihr. Sie ist ziemlich naiv und ihr Lebensziel ist es, Ehefrau und Mutter zu sein. Emil, der Turnlehrer, war mir von Anfang an sehr unsympathisch. Wahrscheinlich kann er schon aufgrund seiner strengen und lieblosen Erziehung keine Gefühle zeigen und ist leider auch sehr empfänglich für die Propaganda der Nazis. Obwohl der Schreibstil sich flüssig lesen lässt, fand ich ihn etwas emotionslos. Vielleicht ist das der Grund, warum ich mich auch mit den Charakteren nicht so richtig anfreunden und mitfiebern konnte. Trotzdem finde ich die Geschichte wirklich sehr interessant! Es wird erschreckend deutlich, wie sehr sich das Leben nach der Machtergreifung der Nazis in Deutschland verändert hat. Ich fand es überraschend zu lesen, wie viele radikale Änderungen es auch in den Schulen gab, die die Lehrer, den Lehrstoff und das Verhalten von Lehrern und Schülern betrafen. Vieles ist in unseren Augen heute lächerlich, doch wer sich damals an diese Vorgaben nicht hielt, wurde sofort entlassen. Z.B. musste im Geometrie Unterricht in jeden Kreis oder Quadrat ein Hakenkreuz gemalt werden oder man durfte nicht behaupten, dass Jesus Jude war und die drei Weisen aus dem Morgenland stammten… . Fazit: Auch wenn mich das Buch nicht komplett überzeugen konnte, so fand ich diese fiktive Geschichte mit dem gut recherchierten geschichtlichen Hintergrund doch sehr interessant, wichtig und lesenswert. Ein düsteres Kapitel deutscher Geschichte.

Felicitas, Anneliese, Emil und Levi sind die Protagonisten dieses Romans, der in Hamburg spielt. Die Autorin konfrontiert die Leser*innen mit der pädagogischen Sicht auf den Nationalsozialismus. Eigentlich waren die "Schulen" schon auf einem guten Weg, um junge Menschen Wissen und Erfahrung zu vermitteln, doch dann setzen sich die Lehren der Weimarer Republik durch mit Druck, Zwang, menschenfeindlichen Sprüchen und Schlägen. Felicitas leidet darunter. Wie kann sie sich treu bleiben, aber andererseits nicht untergehen? Es wird deutlich, dass schon in der Schule der Stein für die eine oder andere Gesinnung gelegt wird. Die Beeinflussbarkeit der jungen Menschen springt die Leser*innen an. Die hausmütterliche Freundin Anneliese kümmert sich um Kuchen backen und um Emil, der eigentlich mehr von Felicitas angezogen wird, sich es aber nicht eingesteht. Anneliese gewinnt an Profil als sie ein Kind versorgen kann, das Felicitas gerettet hat. Der Gräuel des Nationalsozialismus bleibt präsent über die Lesezeit, subtil, indirekt, viel verbleibt der Fantasie und den Erfahrungen der Leser*innen. So bleibt die Geschichte trotz der furchtbaren Zeit der Intrigen und Ungerechtigkeiten unterhaltsam und leicht zu verdauen. Als Levi, der wichtige Freund, mehr Platz in ihrem Leben erhält, tritt auch Felicitas mehr in den Vordergrund. Ist Anneliese wirklich die Freundin, die sie scheint zu sein? Was wird aus Emil, der eigentliche Beschützer Felicitas? Die vier Protagonisten finden ihre Rolle im Laufe der Geschichte und bieten viel Potential für die Fortsetzungen. Diese Geschichte vermittelt interessante neue Einblicke auf den Einfluss des Nationalsozialismus auf die Lehrkräfte und Pädagogik im Rahmen von persönlichen Schicksalen, vielschichtig und sehr lesenswert. Empfehlenswert!

Handlungsort des Romans ist Hamburg. Der erste Band "Die Alsterschule - Zeit des Wandels" beginnt zur Zeit der Weimarer Republik 1930 und endet 1938. An ihrem ersten Tag als Oberlehrerin am Harvesterhuder Gymnasium sorgt Dr. Felicitas Marquardt gleich für einen Eklat. Zum einen ist sie zu spät dran, gerät in Konflikt mit einem Lehrer und dem Schüler des Schulleiters. Von Schulleiter Grotjahn wird sie dann wegen ihrer persönlichen Einstellung zur Unterrichtsform entlassen, bevor Felicitas überhaupt mit dem Unterricht beginnen konnte. So war sie von Lüneburg nach Hamburg gekommen und hatte erst einmal sich ein Pensionszimmer gemietet. Zurückgehen kam nicht in Frage. Dort in Lüneburg hatte sie zwar ihre Freundin Anneliese, die ihr bestimmt gleichw ieder einen Kuchen backen würde. Ihre Zieheltern waren vor einem Jahr gestorben. Diese hatten alles dafür getan, damit Felicitas studieren konnte. Zitat S. 32 Ihre Zieheltern Fritz und Josephine Marquardt, die stets nach dem Motto gelebt hatten, dass ein Mensch nie arm war, solange er Bücher und einen wachen Geist besaß, die sich manche Mahlzeit vom eigenen Mund abgespart hatten, um ihr das Studium zu finanzieren, und die immer begeistert ihren Geschichten von der Universität gelauscht hatten ... Während des Studiums in Berlin hatte Felicitas Emil kennengelernt, der ebenfalls Lehramt studierte. Sie brauchte seine Hilfe, einen Job. Emil unterrichtete an der Alsterschule und dennoch, die Reformpädagogik war nicht überall gern gesehen. Aber Felicitas bekommt einen Job an der Schule als Lehrerin. Es ist ein Hin und Her in der gesamten Handlung mit Emil und Felicitas. Immer wieder hilft er ihr. Zwischen ihnen ist Sympathie, aber ... Als Anneliese nach Hamburg kommt, setzt sie sich als Ziel Emil zu heiraten. Sie hat diese Vorstellung von Frau, Mutter und so, wie es halt damals gewünscht war. Doch es ist nicht einfach mit Emil, der sehr geprägt ist von seiner Familienvergangenheit. Man hat mehr denn je das Gefühl, dass er sich geißelt. Dies und mehr nachlesen. Und dann ist da noch der Kollege Levi an der Alsterschule. Es kommen unruhige Zeiten. Die braune Macht ergießt sich über das Land. Und es werden die ersten Parolen gegen die nichtarischen Menschen herausgegeben. Gewalt zieht durch die Stadt. Der Kollege Levi muss die Alsterschule verlassen. Die Nazis geben strenge Regeln für den Schulunterricht heraus. Levi unterrichtet jetzt an der Talmud Schule. Hier zeigt Felicitas Rückgrat und understützt diese wo sie nur kann. Und bringt sich dabei selbst in Gefahr. Doch so leicht lässt sie sich nicht verbiegen. Sie ist überzeugte Lehrerin, die Rebellin in ihr. Auf Seite 308 sind einige Rechenaufgaben aufgeführt. Hier nur ein Beispiel: Rechenaufgabe 2: Der Bau einer Irrenanstalt erforderte 8 Millionen Reichsmark. Wie viele Siedlungshäuser zu je 15 000 Reichsmark hätte man dafür erbauen können? In dem Roman "Die Alsterschule - Zeit des Wandels" spiegelt sich ein Stück Zeitgeschichte wieder. Felicitas, eine Frau die sich behaupten muss, aber auch vor schwierigen Entscheidungen steht. Es galt zu überleben. Aber zu welchem Preis. Die maßgeblichen Charaktere sind sehr gut dargestellt. Auch wenn man heutzutage vielleicht über dies oder jenes den Kopf schüttelt, die damalige Zeit forderte es. Die Schilderungen über die Vorgehensweise der damaligen Partei sind ausdrucksstark geschrieben. Und man muss sich fragen, was ist der Unterschied zwischen einem Arier und einem Juden bzw. Nichtarier? Fazit: "Die Alsterschule - Zeit des Wandels" ist ein Roman der Autorin Julia Kröhn, von der ich bisher schon das eine oder andere Buch gelesen habe. Schon von Beginn an ist es ihr gelungen, mich mit dieser Geschichte zu fesseln. Es ist erneut ein Blick in die Vergangenheit, ein Blick in die dunkelste Zeit der Geschichte Deutschlands. Ich bin sehr gespannt, wie es mit der Geschichte weitergeht. #gegendasvergessen

Die Reformschule hält im Jahr 1930 in Hamburg immer mehr Einzug. Felicitas geht in ihrem Beruf als Lehrerin richtig auf und versucht den Schülern mit den neuen Lehrmethoden den Stoff beizubringen wobei sie nicht immer den geraden Weg geht. Im Turnlehrer Emil scheint sie einen verbündeten gefunden zu haben. Emil ist auch in Felicitas verliebt, nur sein bürgerliches Leben passt so gar nicht zu ihrem Lebensstil und so wird die Kluft zwischen ihnen immer größer. Doch dann kommen dunkle Wolken in Form der Nazis auf und alles ist auf einmal anders. Es müssen Entscheidungen getroffen werden die nicht nur Felicitas in eine Zwickmühle bringen. Bei diesem Roman fand ich als erstes das Cover so ansprechend das ich richtig neugierig wurde und da mir auch der Klappentext gefallen hat und mich überzeugen konnte war ich sehr neugierig auf den Roman. Ich war gespannt wie der Unterschied der Schularten war, da ich auch einige Jahre auf einer Waldorfschule verbracht habe kenne ich persönlich auch zwei unterschiedliche Schularten und kann sagen beides hat seine Vor- und Nachteile. Hier geht es aber nicht nur um die Schule sondern auch um die Menschen wie eben Felicitas und Emil. Mir ist der Einstieg ins Buch sehr leicht gefallen, nur irgendwann war es für mich nicht mehr ganz so flüssig zu lesen weshalb ich etwas mehr Pausen machen musste um das gelesene sacken zu lassen. Der Aufbau des Romans war im Jahre und dann nochmal in Monate unterteilt. Dazu gab es noch drei Handlungsstränge die in den Kapiteln munter gewechselt haben was mich auch etwas im Lesefluss behindert hat, da ich alles immer den richtigen Personen zuordnen musste. Wobei aber der Handlungsverlauf sehr gut durchstrukturiert war, so ist es mir trotz mehrerer Pausen immer gut gelungen allem gut zu folgen und auch die getroffenen Entscheidungen waren für mich wirklich immer nachvollziehbar. Auch der Spannungsbogen war bis zum Schluss gespannt und auch wenn manches Geschichtlich absehbar war so gab es manches was ich so nicht erwartet hätte. Die verschiedenen Figuren des Romans waren mit viel Liebe zum Detail beschrieben, so dass ich mir diese sehr gut während des Lesens vorstellen konnte. Mit Felicitas hatte ich Anfangs etwas Probleme bis ich sie besser verstehen konnte und dann hatte ich sie sehr schnell in mein Leserherz geschlossen gehabt. Mit Anneliese hatte ich aber genauso wie mit Emil bis zum Schluss meine Probleme. Auch die Handlungsorte in Hamburg empfand ich alle als sehr anschaulich beschrieben, mir ist es leicht gefallen mir alles vor dem inneren Auge entstehen zu lassen. Alles in allem konnte mich der Roman vollständig überzeugen und ich bin gespannt wie es im nächsten Teil weitergehen wird, ich hoffe es geht für manche Figuren wirklich gut aus. Sehr gerne vergebe ich alle fünf Sterne.

Das Buch „Die Alster-Schule – Zeit des Wandels“ von Julia Kröhn ist der erste Teil einer Reihe, welche zeigt, wie die Machtergreifung der Nationalsozialisten das Schulsystem verändert und den Alltag der Menschen beeinflusst hat. Hamburg im März 1930: Felicitas, eine junge Lehrerin könnte nicht glücklicher sein. Sie hat eine Anstellung an einer Hamburger Schule bekommen. Doch die Freude ist nur von kurzer Dauer, da sie wenige Stunden nach Arbeitsbeginn auch schon wieder vor der Tür steht. Verzweifelt und völlig auf sich gestellt, versucht sie in Hamburg Fuß zu fassen. Über ihren ehemaligen Studienkollegen Emil, welcher Turnlehrer an der ‚Alster-Schule‘ ist, wird Felicitas an dieser Schule angestellt. Im Sinne der Reformpädagogik unterrichtet sie voller Hingabe ihre Schüler, findet damit Verbündete, aber auch Feinde im Lehrerkollegium. Doch als die Nationalsozialisten die Macht ergreifen und ihre Klauen auch in das Schulsystem eindringen, wird auch das Lehrerkollegium gespaltet. Zwischen Angst vor Bespitzelung aus den eigenen Reihen, die Entscheidung zwischen persönlichen Idealen und politischer Macht müssen Felicitas und ihre Kollegen ihren Weg finden. Und wegsehen kann Felicitas nicht. Als dann auch noch Anneliese, Felicitas’ beste Freundin in Hamburg ankommt, macht es ihre privaten Probleme mit Emil und Kollege Levi nicht leichter – im Gegenteil. Julia Kröhn ist eine meiner Lieblingsautorinnen. Seit ich vor etwa eineinhalb Jahren das Buch „Riviera – Der Trum vom Meer“ und „Riviera – Der Weg in die Freiheit“ gelesen habe, ist meine Begeisterung und Bewunderung für Julia Kröhn noch einmal gestiegen. Sie erzählt Geschichten und Geschichten mit einer solchen Leichtigkeit, aber auch mit einer Authentizität und starken Charakteren, die mich immer wieder begeistern. Als „Die Alster-Schule – Zeit des Wandels“ angekündigt wurde, war mein Interesse daher sofort geweckt. Das stimmungsvolle Cover des Buches empfinde ich als sehr gelungen – ebenfalls der Titel. All das macht große Lust auf das Buch und die Geschichte. Ein Wandel bedeutet immer etwas Neues – hier steht der Wandel für etwas Positives – die Reformpädagogik, aber auch für etwas Negatives: Der Wandel des Schulsystems unter den Nationalsozialisten. In diesem Buch sind alle Charaktere, egal ob Haupt- oder Nebenfigur, lebensecht und authentisch beschrieben. Sie haben ihre Ecken und Kanten und konnten mich des Öfteren mit ihren Handlungen und ihren Denkweisen überraschen. Felicitas ist eine der Hauptfiguren in „Die Alster-Schule – Zeit des Wandels“. Sie ist beruflich sehr zielstrebig, dort weiß sie genau, was sie will und setzt sich auch durch. Privat liebt sie ihr ungebundenes Leben und genießt das Hamburger Nachtleben der 1930er Jahre. Als die Nationalsozialisten in den Schulalltag eingreifen und sich das politische Klima massiv verändert, möchte sie nicht wegschauen, stellt sich vor die Verfolgten. Das sie sich damit selbst in größte Gefahr begibt, sieht sie auf der einen Seite, auf der anderen Seite ist es ihr aber egal. Sie lebt und kämpft für ihre Ideale. Julia Kröhn hat mit Felicitas eine äußerst interessante Figur geschaffen, an der sie zeigt, dass viele Menschen damals nicht wussten, wie sie den Nationalsozialisten gegenüber agieren sollen, ohne sich selbst in Gefahr zu bringen. Emil und Felicitas sind da ähnlich gestrickt, auch wenn sie völlig verschieden handeln. Die Beiden ziehen sich an, stoßen sich dann aber auch wieder ab. Er hat eine schwere Kindheit und Jugend hinter sich, brach aus seiner Familie aus und findet im Sport seine Kraft und seinen Rückzugsort. Auch wenn er Felicitas heimlich liebt, kann er sich diese Liebe nicht eingestehen, rettet sie aber das ein oder andere Mal heimlich. Er möchte nicht auffallen, ist froh, wenn sich alles ohne sein Zutun regelt. Er agiert eher im Hintergrund, während Felicitas vorne steht. Emil ist ein sehr spannender und vielseitiger Charakter, ich bin sehr gespannt, wie es mit ihm und seiner Geschichte im zweiten Teil weitergeht. Anneliese ist Felicitas beste Freundin und das komplette Gegenteil von ihr: Sie wünscht sich ein sicheres Leben an der Seite eines Mannes, ein Heim und Kinder. Im Gegensatz zu Felicitas lässt sich Anneliese sehr leicht beeinflussen. Levi, ebenfalls Lehrer an der Alster-Schule, ist eine meiner Lieblinge in diesem Buch. Auch wenn er immer wieder zu Fall gebracht wird, steht er immer wieder auf und lässt sich nicht unterkriegen. Ich möchte nun nicht näher auf die vielen Charaktere eingehen, da ich sonst zu viel von der Handlung vorwegnehme. Aber wie schon erwähnt: Diese Vielfältigkeit der Figuren, ihre anschaulichen Beschreibungen und ihre Authentizität haben mich sehr begeistert. Julia Kröhn zeigt die einzelnen Menschen in der Masse, wie unterschiedlich sie gehandelt und agiert haben: vom glühenden Nazi-Verehrer, vom Mitläufer, vom Widerstandskämpfer, den Menschen, die sich ihre Gedanken zu diesem System gemacht haben, zeigt sie aber auch die Verfolgten. Viele Charaktere und ihre Geschichten werde ich nie wieder vergessen. Begeistert hat mich die mitreißende Erzählweise von Julia Kröhn. Mit ihrem bildhaften und poetischen Sprachstil hat sie mich ab der ersten Seite mit in die Geschichte hineingenommen. Sie beschreibt zum Beispiel das Hamburger Nachtleben so lebendig, dass ich das Gefühl hatte, an Felicitas’ Seite zu tanzen. Aber auch die Machtergreifung der Nationalsozialisten beschreibt sie sehr authentisch und erzählt dabei eindrucksvoll große Geschichte, dass der Leser/ die Leserin das Gefühl hat, dabei gewesen zu sein. Genau so müssen historische Romane geschrieben sein. Ein großes Thema in diesem Buch ist die Reform der Schulen in der Weimarer Republik und die Veränderung des Schulwesens während des Nationalsozialismus. Wo vorher der Rohrstock zum Einsatz kam, gab es nun das Lernen in Gruppen, Ausflüge, das Unterrichten von Mädchen und Jungen und das Stärken der Persönlichkeiten der Kinder. Doch nicht alle Lehrer waren in dieser neuen Zeit angekommen. Leider währte dieses Schulsystem nicht lange. Nachdem die Nationalsozialisten an der Macht waren, wurde alles dafür getan, diese Errungenschaften wieder abzuschaffen. Die Persönlichkeiten der Kinder sollte sich nicht ausprägen, sie sollten gleichgeschaltet denken und für den Führer und den Staat geformt werden. Vielen Kindern, die „nichtarischer Abstammung“ waren, wurden den Schulen verwiesen, Lehrer, die nicht im Gleichklang mitmarschierten und die entsprechenden Ideologien unterrichten, oder eben auch „nichtarisch’ waren, wurden entlassen und ihrem Schicksal überlassen. Diese historischen Hintergründe hat Julia Kröhn akribisch recherchiert und bettet ihre Geschichte perfekt hinein. Fazit: Mitreißend geschrieben, authentische und lebensechte Charaktere und ein ausgezeichnet recherchierter Hintergrund. Dieser Roman lässt keine Wünsche offen. Julia Kröhn ist eine der begabtesten Schriftstellerinnen, die ich kenne. Bildgewaltig und mit viel Hingabe für Geschichte und Geschichten erzählt sie über das Leben der Menschen in vergangenen Zeiten. Ich freue mich schon so sehr auf den zweiten Teil, der am 16. August 2021 erscheinen wird. Hinweis: Das Buch habe ich freundlicherweise vom Blanvalet-Verlag über das ‚Bloggerportal Randomhouse‘ als Rezensionsexemplar zur Verfügung gestellt bekommen – meine Meinung wurde aber nicht beeinflusst!

Hamburg 1930. Felicitas kommt in die Stadt um ihre erste Stelle als Lehrerin anzutreten. Und sofort eckt sie mit ihrer Art zu unterrichten an und verliert die Stelle gleich wieder. Dank ihres Studienkollegen Emil bekommt sie eine Anstellung an der Alster-Schule, in der nach reformpädagogischen Lehren unterrichtet wird. Dort blüht sie auf und kann ihren Traum leben. Doch bald ziehen dunkle Wolken auf, die Nationalsozialisten kommen an die Macht. Was gestern noch möglich war, ist heute verboten. Jüdische Lehrer werden entlassen, ganze Fächer fliegen aus dem Lehrplan und die Bücher, nach denen gelehrt wurde werden verboten und verbrannt. Felicitas steht vor der Entscheidung den Beruf zu behalten oder ihre Meinung lautstark zu sagen und dafür die Konsequenzen zu tragen. Emil ist dabei immer in ihrem Umfeld, allerdings reicht die Anziehung nicht um die unterschiedlichen Ansichten zum Regime auszugleichen. Als Felicitas Freundin Anneliese ihn heiratet, bekommt die Beziehung noch mehr Brüche. Doch Emil hat immer ein Auge auf Felicitas in diesen dunklen Zeiten. Das Buch spielt in der Zeit von 1930 bis 1938. In dieser Zeit wurden die Schulen in Hamburg streng auf Linie gebracht, auch die sogenannten Reformschulen. Die Lichtwark-Schule kannte ich aus den Biografien von Helmut und Loki Schmidt, Erna Stahl, deren Deutschlehrerin hat auch in diesem Buch einen Auftritt. Anfangs geht es noch sehr darum, wie Felicitas ihren Unterricht gestaltet und was in der Alster-Schule passiert. Gegen Ende beschränkt sich dann die Handlung auf Felicitas Leben und wie sie mit den immer schlimmeren Repressalien zurechtkommt. Julia Kröhn gelingt es Charaktere zu zeichnen, die unglaublich lebendig und greifbar sind. Felicitas Lebensfreude, Emils Zweifel, Annelieses Wunsch nach Liebe und nicht zuletzt Levis Pragmatismus, das Leben so zu nehmen, wie es ist. Die Beziehungen zwischen den Charakteren sind vielschichtig und nicht immer leicht zu ertragen. Gleichzeitig schafft die Autorin es auch die Stimmung in Hamburg fühlbar zu machen. Besonders die Reden, die damals gehalten wurden und die Aussagen der überzeugten Nazis vermitteln dem Leser einen Eindruck der damals herrschenden Überzeugung. Ich habe mich an solchen Stellen manchmal richtig gegruselt, mit wieviel Inbrunst da menschenverachtende Dinge von sich gegeben wurden ist schier unglaublich. Ich kann dieses Buch nur empfehlen. Mich hat es voll mitgenommen, obwohl nur wenige positive Dinge passieren. Ich habe mit Felicitas mitgelitten und war gespannt, wie sie diese Zeit wohl überlebt. Die Charakterzeichnung fand ich so stark wie nur selten. Nun bin ich gespannt, wie es weitergeht und wie Felicitas, Levi, Emil und Anneliese es durch den Krieg schaffen.

Es gibt viele Romane die sich mit der Zeit des dritten Reiches auseinander setzen. Besonders interessant sind immer die, die uns Leser in die Welt der Bevölkerung blicken lassen. Das Thema Schule habe ich bisher nur am Rande dieser Geschichten erlebt, denn jedes Kind geht ja nunmal zur Schule. In diesem Roman geht es um den Alltag in einer Schule, um die Lehrer und den Wandel im Unterricht. Es wird die Zeit von 1930 bis 1939 behandelt. Zu Anfang des Buches ist die Alsterschule eine Reformschule, neue Lehrmethoden werden praktiziert. Die Schüler werden nicht mehr geschlagen, im Sport wird nicht gekämpft, Jungen und Mädchen werden gleich behandelt und die Religion und Herrkunft von Lehrern und Schülern ist egal. Doch nach und nach ändert sich alles. Die Regierung nimmt immer mehr Einfluss auf den Schulalltag und man merkt schnell was das Ziel dieses Unterrichts ist. Diese Einblicke fand ich sehr interessant. Selbst Matheaufgaben waren politisch geprägt. Der Druck auf die Lehrer stark und man kann aus heutiger Sicht nur mit dem Kopf schütteln. Neben der Schule spielt die Lehrerin Felicitas eine zentrale Rolle, sie beginnt 1930 an der Alsterschule und will sich nicht unterkriegen lassen. An der Schule lernt sie Emil kennen und verliebt sich in ihn, doch auch ihre Freundin Anneliese hat Intresse an Emil. Am Anfang des Romanes wird sehr viel über diese Geschichte erzählt und ich muss sagen, das ich das teilweise etwas langatmig fand. Doch je länger ich gelesen habe, umso mehr hat mich die Geschichte mitgerissen. Ich mag an Julia Kröhns Büchern besonders ihre Figuren. Keine von ihnen ist einfach nur sympathisch, im Gegenteil manchmal sind die einem regelrecht unsympathisch. Aber dann haben sie auch wieder Momente in denen sie über sich hinauswachsen. Andere bleiben einfach wie sie sind. Ich mag das sehr. Im echten Leben ist doch auch niemand nur nett. Jeder hat auch schlechte Angewohnheiten und lässt die auch Mal raus. Ich habe den Roman sehr gerne gelesen und freu mich auf den zweiten Teil.

Hamburg 1931: Felicitas Marquardt will in Hamburg ihre erste Stelle als Oberlehrerin antreten. Sie will ihre Schüler für das Lernen begeistern. Daher ist sie von der Reformpädagogik überzeugt, welche die Kinder abholt und bestärkt, statt ihnen den Stoff einzubläuen. Doch sie übersteht ihren ersten Unterrichtstag nicht. Sie bittet ihren Freund Emil um Hilfe und kommt so an die Alster-Schule. Hier kann sie aufatmen. Doch die Zeiten ändern sich und die Nazis bestimmen nun auch an ihrer Schule. Die Lehrer müssen sich entscheiden, ob sie ihren Idealen treu bleiben oder ob sie die Konsequenzen tragen. Auch Felicitas‘ beste Freundin Anneliese, die als Hauswirtschaftslehrerin unterrichtet, sorgt für Konflikte, weil sie sich in Emil verliebt. Julia Kröhn hat einen mitreißenden Schreibstil, und die Geschichte hat mich von Anfang an gefesselt. In der Zeit der Weimarer Republik war es üblich, dass Schüler gezüchtigt werden. Die Angst war an den Schulen stets gegenwärtig. Durch die Reformpädagogik wehte ein frischer Wind durch die Schulen, der aber bei den Meisten nicht gut ankam. Auch in den Schulen, wie die Alster-Schule, waren längst nicht alle Lehrer von diesen Methoden überzeugt. Doch unter den Nazis wurde es noch schlimmer. Die Jungen sollten zu Soldaten erzogen und ausgebildet werden, die Mädchen sollte auf ihre Rolle als Mutter vorbereitet werden, um so Nachwuchs für das Heer heran zu ziehen. Felicitas mit ihren Überzeugungen eckt natürlich an, aber auch sie muss bald erkennen, dass sie keine Chance hat. Ich konnte mit ihr fühlen, wenn die Wut in ihr hochkam, die sie aber unterdrücken musste. Sie schöpft Kraft beim Tanzen. Emil ist ein Mensch, der keine Gefühle zeigen will. Felicitas nennt ihn „Zinnsoldat“. Doch etwas zieht ihn zu ihr, aber er will es nicht wahrhaben, doch deckt er Felicitas immer wieder. Anneliese war immer für Felicitas da. Sie ist eine naive Person mit einem festgelegten Rollenbild. Das Ziel ihrer Träume ist es, eine Familie zu haben. Daher passt sie eigentlich so gar nicht zu der lebensfrohen Felicitas. Obwohl ich Felicitas gleich mochte, so war meine Lieblingsfigur doch der stille und bücherverrückte Levi. Aber auch Paul und Helene Löwenhagen haben mir imponiert. Dagegen war mir Dr. Waldemar Grotjahn sehr unsympathisch und seine Frau Carin fand ich mit ihrer übergriffigen Art sogar noch schlimmer. Dieser Roman spielt in einer furchtbaren Zeit. Innerhalb eines sehr kurzen Zeitraums verändert sich Deutschland und das Leben der Menschen in einer drastischen Art. Meinungen werden unterdrückt und Menschen zu Denunzianten gemacht, weil die Angst regiert. Ich habe mitgelitten und Ängste ausgestanden. Diese Geschichte ist nicht leicht wegzustecken, aber mir hat der Roman gut gefallen und ich bin schon auf die Fortsetzung gespannt.

Leider wenig detailreich zeichnet Julia Kröhn die drei Personen, an deren Leben der Leser in diesem Buch teilnehmen soll. Relativ einfach werden die junge freiheitsliebende Reformpädagogin Felicitas, der systemtreue angepasste Lehrer Emil und das brave Hausmütterchen Anneliese einander gegenüber gestellt. Zu wenig wird hier in die Tiefe gegangen. Sowohl was die Herausarbeitung der Charaktere der Persönlichkeiten, als auch was die Fakten zur Zeitgeschichte und die Fakten zu den unterschiedlichen pädagogischen Strömungen betrifft, lässt die Autorin es an Tiefe mangeln. Auch die vierte handelnde Person, der jüdische Lehrer Levi wird nur klischeehaft dargestellt. Amouröse Verwirrungen bilden den Rahmen der Handlung, auch das leider zu klischeehaft und zu bemüht konstruiert. Es kostet dem Leser/der Leserin viel Bemühen und guten Willen, um das Buch zu Ende zu lesen. Dass auf dem Buchumschlag „Bestsellerautorin“ steht, verwundert. Schade, dass aus einem guten Plot nur so wenig gemacht werden konnte.

In dem Buch geht es um die junge Lehrerin Felicitas. Direkt am ersten Tag bei ihrer ersten Einstellung wird sie jedoch aufgrund ihrer neuen Lehrmethoden rausgeworfen. Doch in der von Reformpädagogik geprägten Alsterschule findet sie eine passende Einstellung. Doch 1933 mit der Machtergreifung der NSDAP wird auch das Schulwesen nach und nach komplett entgegen ihrer Ansätze ausgerichtet. Zudem wendet sich Emil trotz der Anziehungen zwischen den beiden Anneliese zu, die ähnlichere Lebens-Ansichten wie Emil hat. Das Buch beschreibt super diese Zeit Anfang der 30er mit dem Beginn der Reformpädagogik und den komplett unterschiedlichen Ansichten dazu. Durch die Machtergreifung Hitlers ändert sich das aber schlagartig. Auf anschaulicher Weise wird hier der Zwiespalt beschrieben, wie man sich in dieser Zeit denn verhalten soll, wenn doch alles entgegen den eigenen Ansichten verläuft, aber eine so gewaltätige Macht wie die NSDAP herrscht... Ein sehr lesenswertes Buch über eine super interessante Zeit!

Hamburg 1931: Veränderung der Schulreform - Vier Hauptpersonen: Felicitas, Emil, Levi und Anneliese. Nach ihrem abgeschlossenen Studium startet Felicitas ihr Arbeitsleben an einer renommierten Hamburger Schule, wo sie neue Methoden anwendet und der Rohrstock aus der Schule verbannt werden soll. Kurzum wechselt Felicitas an die Alster-Schule, an der Emil arbeitet. Emil arbeitet als Sport- und Englischlehrer an der Alster-Schule und ist mit Felicitas befreundet. Levi arbeitet ebenfalls an der Alster-Schule als Deutschlehrer und freundet sich mit Felicitas an. Anneliese ist eine Freundin von Felicitas, die nach Hamburg kommt, um ihren Mann fürs Leben zu finden und eine Anstellung als Hauswirtschaftslehrerin beginnt. Anfangs sind die Arbeitstage ganz „normal“ bis die Nazis an die Macht kommen. Die langsame Gefahr der neuen Vorschriften und der Beginn der Selektion ... Beim Lesen bekommt man einen (kleinen) Einblick in die aufkommenden Gefühle, die Sorgen, das Entsetzen, der Wandel und die Grausamkeit, was zur NS-Zeit geschah! Die Autorin begleitet die vier Hauptpersonen und lässt den Leser daran teilhaben, wie sie sich verändern/verstellen/verleugnen.

Mir hat dieses Buch sehr gut gefallen. Generationsgeschichte der düsteren Phase des 20. Jahrhunderts ist so realistisch erzählt. Es liest sehr leicht. Ich war sehr gespannt, was als nächstes mit den Protagonisten passieren würde. Mir hat besonders gefallen, dass viele Zitate aus der deutschen klassischen Literatur in den Roman aufgenommen wurden. Die Protagonistin ist eine überzeugte Verfechterin der Demokratie und der Reformpädagogik. Sie versucht, in einem totalitären Staat zu überleben und den Opfern des Regimes zu helfen. Ihre Freundin träumt nur von einer glücklichen Familie. Aber die Zeit kommt, und sie muss entscheiden, ob ihre Freundin zu verraten oder das Kind zu schützen. Die Autorin zeigt, dass niemand von den schrecklichen Ereignissen fernbleiben kann Vor dem Hintergrund politischer Ereignisse versuchen die Menschen, ein normales Leben zu führen. Ein großer Platz im Roman ist der Liebensgeschichte der Protagonistin gewidmet. Ich fand das Buch sehr lesenswert und war traurig, als ich am Ende war… Ich möchte wirklich die Fortsetzung dieser Geschichte lesen. Ich empfehle dieses Buch gerne weiter.

Die Geschichte spielt von 1930 bis 1938 und wir begleiten Felicitas, eine Lehrerin der "neuen" Generation, die weg vom militanten und strengen Unterrichten möchte und hin zu einer Verschmelzung von Herz, Hirn und Verstand - eine Vertreterin der Reformpädagogik. In Hamburg tritt sie ihre Stelle an der Alsterschule an, nachdem sie von ihrer ersten Stelle aufgrund ihrer modernen Unterrichtsformen verwiesen wurde. Die Alsterschule ist offen gegenüber den neuen Lernmethoden und scheint der perfekte Ort für Felicitas zu sein. Im Kollegium hat sie zwei Freunde: Emil, den sie bereits von früher kennt und den sie als "Zinnsoldat" beschreibt. Entspringt er doch der strengen Hand der Zeit vor der Reformpädagogik und musste er in Elternhaus und Schule den strengen Regeln folgen, die ihm vorgegeben wurden. Und Levi, ein belesener Deutschlehrer mit jüdischen Wurzeln, der gerne mit ihr um die Häuser zieht und ihr zum treuen Gefährten wird. Da bekannt ist, welche politische Entwicklung in den 30er Jahren in Deutschland stattfand, hat man als Leser stets im Hinterkopf, was den Protagonisten drohen könnte. Dabei kreisen sich die Sorgen natürlich zum Großteil um Levi. Die Autorin schafft es, die Entwicklungen der Zeit authentisch darzustellen und der schleichende Prozess der Machtergreifung durch die NSDAP wird sehr gut beschrieben. Dabei ist es für mich als Lehrer umso spannender dies anhand der Situation an den Schulen zu sehen, wo sich die Lehrer im Zwiespalt sehen, wie sie mit den drohenden Veränderungen umgehen sollen. Für mich ein sehr gelungener Roman, der uns als Leser mitfiebern (und -hoffen) lässt und der auch als alleinstehender Roman durchaus überzeugt. Jedoch gibt es einen zweiten Teil und ich bin äußerst gespannt, wie die Geschichte weitergehen wird.

Damals war alles besser! War es das? Am Anfang des Buches vielleicht. Felicitas Markquardt zieht 1930 vom Land in die Großstadt Hamburg, um als Lehrerin an einer weiterführenden Schule zu unterrichten. Einer Schule, an der ein strenges Regime herrscht. Auf Pflicht, Zucht und Ordnung wird sehr viel Wert gelegt. Das Leben in Zwängen ist allerdings nichts für Felicitas. Bereits am ersten Unterrichtstag wird sie gefeuert. Alsbald schon findet sie eine neue Anstellung an einer Schule, an der sich die Schüler freier entfalten dürfen. Regeln und Unterricht sind nicht so streng, der Umgang miteinander ist liebevoller. Doch die neu gewonnene Freiheit sowohl in der Großstadt als auch in ihrer Schule kann Felicitas nicht allzu lange genießen, bzw. immer schwerer genießen, denn Adolf Hitler erlangt immer mehr Macht im Land, was sich sowohl auf das Privatleben Felicitas´ auswirkt, als auch auf die Unterrichtsmethoden, die immer strenger, einengender und nationalistischer werden. Jahrelang kämpft die Lehrerin dagegen an, um sich ihre Freiheit sowohl beruflich als auch privat zu bewahren. Aber gelingt ihr das? Was für ein Buch! Ich hätte nicht gedacht, dass ich Liebesszenen einmal so herbeisehnen würde, wie es bei Julia Kröhn der Fall sein würde, um abzuschalten von der Schwere, die ich so nicht erwartet hatte. Der Einband vermittelt ein schönes Leben einer jungen Frau an einer Schule. Eventuell eine kitschige Liebesgeschichte, die ich nicht unbedingt brauche, aber die zum Abschalten vom Alltag gern einmal gelegen kommt. Doch das Gegenteil war der Fall. Das Cover gibt leider nicht das wieder, was den Leser erwartet. Es ist zu lieb, zu harmlos. Aus Geschichtsbüchern, Texten und Unterricht wissen wir, was passierte, als Adolf Hitler die Macht in Deutschland an sich riss. Aber diese Texte und Aussagen waren oft sehr theoretisch, kühl, statisch. Ich habe kaum Bücher gelesen, die das Leben einer kleinen Gruppe von Menschen so emotional und nahbar darbringt wie "Die Alsterschule". Oft musste ich tief durchatmen oder das Buch weglegen. Die von mir nicht unbedingt gebrauchten romantischen Szenen wurden dann doch zu einer liebgemeinten Pause von dem schweren Lesestoff. Das Ende des Buches ist offen und ich hoffe, dass, trotz all der lähmenden Schwere während des Lesens, der Roman Fortsetzung findet. Zu viele Fragen sind aufgeworfen worden, die nach Beantwortung rufen. Ich empfehle das Buch sehr gern weiter. Man muss allerdings selbst in guter Verfassung sein, sonst könnten viele Stellen im Buch den Leser noch mehr in trübe Stimmung bringen.

Mit dem ersten Teil der Alster-Schule "Zeit des Wandels" hat die Autorin Julia Kröhn einen Roman um die Reformpädagogik vor dem Hintergrund des aufziehenden Nationalsozialismus geschrieben. Zum Inhalt: Hamburg 1931: Ein neuer Geist weht durch die Schulen der Weimarer Republik. Wo einst der Rohrstock regierte, erobern sich die Schüler den Stoff nun mit Kopf, Herz und Hand. Felicitas, die gerade eine neue Stelle als Lehrerin angetreten hat, ist beseelt von den Idealen der Reformpädagogik. Auch Sportlehrer Emil scheint ein Verbündeter zu sein, ist er doch heimlich in sie verliebt. Doch das bürgerliche Leben, das er anstrebt, scheint mit Felicitas' Freiheitswillen nicht vereinbar. Ganz anders sieht es bei ihrer Freundin Anneliese aus, die alles daransetzt, Emil für sich zu gewinnen. Während Annelieses und Emils aufkeimende Zuneigung einen Keil zwischen die Freundinnen treibt, ziehen auch am Horizont der Geschichte dunkle Wolken auf: Die Nazis ergreifen die Macht, und auf dem Schulhof weht die Hakenkreuzfahne. Felicitas und ihre Kollegen müssen eine Entscheidung treffen: Wollen sie zum Dienst am Führer erziehen? Oder ihren Idealen treu bleiben? Die Inhaltsangabe hat mich sehr gefesselt, aber beim Lesen des Romans wurde ich doch sehr enttäuscht. Die Protagonisten waren mir in ihrer Darstellung sämtlich unsympathisch, hier konnte ich mich mit niemanden anfreunden. Die Geschichte versprach doch eine gewisse Spannung, mir erschien sie einfach nur langatmig und kein bisschen packend. Besonders Felicitas, auf die ich lt. Inhaltsangebe große Stücke gesetzt habe, hat mit ihrer Darstellung enttäuscht. Alles in Allem ein historischer Roman im Bereich Mittelmaß.

Ich war von dem Buch sehr beeindruckt. Schon das Cover hat mich neugierig gemacht. Die Zeit, in der das Buch spielt, ist spannend wiedergegeben und verhilft zu interessante geschichtlichen Einblicke. Die Geschichte an sich fand ich faszinierend und sie wurde wunderbar detailreich und schön erzählt. Es blieb bis zum Ende hin spannend durch einige überraschende Wendungen und die Figuren waren sympathisch und hatten Tiefe. Ein sehr empfehlenswertes Buch!

Mit diesem ersten Teil der Alsterschulen-Dilogie hat Julia Kröhn einen absoluten Pageturner geschaffen. Felicitas ist eine Lehrerin aus Leidenschaft, die ihre Schüler mithilfe der Reformpädagogik zu selbstständigem Denken, zu Mut und Fantasie ermutigen möchte. Drill, starre Strukturen und vor allem Gewalt lehnt sie konsequent ab. Sie ist außerdem eine frühe Feministin und strebt ein selbstbestimmtes Leben an: Mit einem Beruf, eigenem Einkommen - und auf keinem Fall einer finanziellen Abhängigkeit zu einem Ehemann, den sie womöglich noch bei allem um Erlaubnis fragen muss! Turnlehrer Emil scheint zuerst ähnlich zu denken, aber geprägt durch einen übermächtigen Vater kann er nicht aus seiner Haut und passt sich immer wieder an. "Zinnsoldat" nennt ihn Felicitas dann auch irgendwann, denn Gefühle kann Emil nicht zeigen. Anneliese ist ein "braves Mädchen". Sie lehrt an der Hauswirtschaftsschule ihren Schülerinnen eine gute Hausfrau und Mutter zu werden. Ein Leben, welches sie auch für sich anstrebt. Emil scheint in ihren Augen der richtige Mann dafür zu sein... Als die Nazis an die Macht kommen und deren "Gedankengut" auch immer mehr den Schulalltag prägt, entwickeln sich die Freundinnen noch stärker auseinander. Felicitas ist nicht nur entsetzt über die vorgegebenen neuen Regeln. Auch die Art und Weise, wie unliebsame oder unbequeme Kollegen behandelt werden, schockiert sie. Als Felicitas Gewalt gegen jüdische Lehrer miterlebt, muss sie hilflos zusehen, denn die Mitläufer und Duckmäuser sind in der Überzahl. Und selbst vermeintliche Freunde werden zu Denunzianten! Ihr Freund und Kollege Levi musste die Alsterschule bereits verlassen und unterrichtet jetzt an einer jüdischen Schule. Emil dagegen hat sich von den Nazis einwickeln lassen und macht Karriere. Seine Gefühle für Felicitas kann er aber nicht abstellen. Zuerst bin ich davon ausgegangen, die Reformpädagogik stünde im Mittelpunkt der Handlung. Aber eigentlich ist dies "nur" der Rahmen für eine Geschichte um Selbstbewusstsein, Aufrichtigkeit und Gradlinigkeit in Zeiten des größten Gegenwindes. Felicitas ist ein Mensch mit Überzeugung und Rückgrat. Ihre empathische Art macht sie gleichermaßen stark und verletzlich! Durch ehemalige Schüler kommt Felicitas nicht nur mit den Swingkids in Verbindung, auch trifft sie die ehemalige Lehrerin Erna Stahl von der Lichtwark-Schule und deren Literaturkreis. Diese Gruppe, der u.a. Traute Lafrenz, die spätere Freundin von Hans Scholl, angehörte, nannte man später die "Hamburger Weiße Rose". Diese Einflechtung in die Handlung fand ich ausgesprochen bemerkenswert! An der Seite von Felicitas habe ich mit ihr mitgelitten und gemeinsam Ängste ausgestanden, denn der Schreibstil ist ungemein fesselnd und atmosphärisch. Ihre Hilflosigkeit ist teilweise mit Händen greifbar und die Ausweglosigkeit scheint übermächtig. Anneliese ist sehr naiv und verschließt dazu vor vielem die Augen. Man möchte sie schütteln! Levi ist ein wunderbarer Mensch. Er sorgt sich um andere - und wissend, was den Juden in Deutschland 1931 noch bevorstand - habe ich Angst um ihn! Bei Emil bin ich zwiegespalten. Er hatte es schwer, sucht Bestätigung und Anerkennung und ist dadurch leichtes Opfer für die Manipulationen der Nazis. Gleichzeitig deckt er Felicitas, hilft sogar dem Nebenbuhler Levi. Ich hoffe seine Gefühle für Felicitas bringen ihn ab von diesem Irrweg, den er eingeschlagen hat, befürchte aber, dass er und Anneliese sich weiter den neuen Machthabern andienen werden... "Die Alsterschule" hat mich, einmal gepackt, nicht mehr losgelassen. Ich will unbedingt wissen wie es weitergeht mit den Lehrern und auch mit den Schülern, die entweder zu Soldaten oder zu Studenten werden. Der Schulalltag mit Fahnenappell, Hitlergruß, und ähnlich historisch verbürgter "Zucht und Ordnung" sind ja überliefert. Ich bin aber sicher, Felicitas bleibt ihren Idealen treu. Aber um welchen Preis? Und was ist mit Levi?

Hamburg 1930: Ein neuer Geist weht durch die Schulen der Weimarer Republik. Wo einst der Rohrstock regierte, erobern sich die Schüler den Stoff nun mit Kopf, Herz und Hand. Felicitas, die gerade eine neue Stelle als Lehrerin angetreten hat, ist beseelt von den Idealen der Reformpädagogik. Auch Sportlehrer Emil scheint ein Verbündeter zu sein, ist er doch heimlich in sie verliebt. Doch das bürgerliche Leben, das er anstrebt, scheint mit Felicitas’ Freiheitswillen nicht vereinbar. Julia Krohn gewährt mit Ihrem Roman “Die Alsterschule” einen Einblick in das Leben einer Lehrerin in den 1930er Jahren. Wie begann der zweite Weltkrieg, wie konnte es soweit kommen, dass Juden und andere “unwerte” Menschen in Deutschland so verhasst waren? In diesem Buch gibt es Antworten darauf. Darüber hinaus gibt es einen guten Einblick in den Alltag der damaligen Hamburger Bevölkerung, die einerseits fest zu ihrem Führer und den Nazis standen, andererseits aber im Geheimen verbotene Bücher lasen und mit ihren Schülern in verbotenen Treffen lehren und lernten. Mir hat das Buch sehr gut gefallen. Zwar ist es ein wenig vorhersehbar und der Spannungsbogen nur mäßig, aber die Sprache, die Julia Kröhn verwendet, ist so schön und kraftvoll, dass man immer mehr davon lesen will. Ich freue mich bereits auf den zweiten Teil.

Die Geschichte über eine Lehrerin mit Visionen ging mir unter die Haut. Die historischen Entwicklungen der Zeit zwischen 1930 und 1938 werden sehr packend in die Erlebnisse der jungen Lehrerin Felicitas Marquardt eingebaut. Das ist der Autorin meiner Meinung nach hervorragend gelungen. Es ist nochmal eine ganz andere Hausnummer, die Übergriffigkeit der NS aus einer persönlichen Sicht im Alltagsleben geschildert zu bekommen, als trockene Fakten im Geschichtsbuch zu lesen. Faszinierend genug erschien mir auch, dass es schon damals eine beginnende Reform des Schulwesens gab, die zum Teil den heutigen Diskussionen gar nicht so fern sind - sei es das Thema fächerübergreifendes Unterrichten oder mehr Bewegung für die Kinder im Schulalltag. Umso interessanter, dass es auch Sicht einer mutigen Frau belichtet wird, was damals bei weitem nicht der Standard war. Wie dann aber Hitlers Gefolge es geschafft hat, das komplette Bildungswesen auf die reine Übermittlung ihrer rassistischen, antisemitische und diskriminierende Lebensform und Anschauung per Gehirnwäsche zu reduzieren, finde ich zutiefst bestürzend. Auch wie viele Gegner rein aus Angst den Zwängen unterlegen sind, ist bestürzend. Das Buch lässt sich leicht lesen trotz des historischen Hintergrunds. Einzig die "alte Sprache" fand ich zeitweise etwas lästig. Aber das gehört wohl zur authentischen Erzählung aus der Vergangenheit dazu. Deshalb aus meiner Sicht eine absolute Leseempfehlung!

Ein tolles Buch, hält was es verspricht. Ein etwas altmodisches Bild und ein dazu passender Inhalt, der auf die damalige Zeit abzielt. Gerade als Mitte zwanzigjährige wie mich eine unvorstellbare Zeit, die einem mit dem Buch nochmal verdeutlicht wird. Das Buch lässt sich gut , schnell und verständlich lesen und ist sehr ansprechend gestaltet. Ich würde das Buch zu 100% weiterempfehlen, gerade an meine Altersgruppe. Und gerade Dann, wenn einen Geschichte interessiert.

Tolle Geschichte über vier Lehrerinnen in der Zeit des beginnenden Nationlsozialismus.Alle vier sind sehr unterschiedliche Charaktere und jede hat Ihre eigene Vorstellung vom Lehrerberuf.Jede von Ihnen sucht Ihren eigen Weg in der schwierigen Nazizeit zurecht zukommen.Auch wenn die Freundschaft durch viele Schwierigkeiten fast zerbricht,bleibt doch ein gewisser Zusammenhalt.Das Buch gibt interessante Einblicke in das Bilungswesen zu jener Zeit.Es gibt viele Überraschende Ereignisse in der Geschichte.Ein bisschen mehr Spannung wäre schön gewesen.Ansonsten ein schöner historischer Roman ,den man gerne zu Ende liest und genauso gern weiter empfielt.

Die Zeiten der Weimarer Republik und des Aufkommens der Nazis in Deutschland, in denen dieser Roman handelt, sind spannende und aufwühlende. Man müsste eigentlich stark mitfühlen und - leiden angesichts der grausamen Veränderungen im Leben fast aller Menschen damals. Aber leider holt mich das Buch nicht richtig ab, es bleibt oberflächlich und recht fade. Was besonders schade war, dass ich die Protagonisten allesamt ziemlich unsympathisch fand. Ich konnte mich ganz schlecht in sie und ihr Handeln hinein versetzen. Das Ende bleibt offen, da es eine Fortsetzung des Romans gibt. Ob ich diese lesen werde, bezweifele ich allerdings, da mich leider bereits der 1.Teil nicht richtig mitreißen und begeistern konnte, trotz des interessanten geschichtlichen Grund-Themas.

Felicitas möchte einfach nur eine Lehrerin sein, die den Unterrichtsstoff den Kindern nahe bringen kann. Ohne Schläge und ohne Gewalt. Das kostet sie auch ihren Job. Als die Nazis komme , ändert sich für Felicitas alles. Die lebensfrohe Frau muss sich anpassen und lernen, wer wirklich ihre Freunde sind und wer nicht. Manche werden zu Verräter andere zu viel mehr als nur Freunde. Ein super Buch. Toll geschrieben. Es hat mich von Anfang an abgeholt und das ist ja das wichtigste, was ein Buch ausmacht. Wir alle wissen über die Geschichte Bescheid und trotzdem ist es jedesmal wieder unfassbar, dass es tatsächlich mal so war. Ich kann mich nicht in die Zeit versetzen und möchte es auch gar nicht. Julia Kröhn schafft es aber die Angst der Menschen, das Unverständnis der Bürger untereinander zu einem zu transportieren. Ich bin mehrmals da gesessen und habe gedacht, dass kannst du doch nicht machen! Klare Empfehlungen für dieses (und bestimmt auch für das nächste) Buch. Ich freue mich auf Band 2!!!!

Über die Zeit des Nationalsozialismus weiß man in Deutschland gewiss recht viel. Diese Zeit jedoch aus der Perspektive einer Lehrerin, die die Reformpädagogik vertritt, dargelegt zu bekommen, ist außergewöhnlich. Die Autorin schafft es, den Leser mit in diese Zeit zu nehmen und während des Lesens Freude und Leid der Hauptfigur nachspüren zu lassen.

Erzählt wird die Geschichte von vier befreundeten Lehrern in der Zeit des beginnenden Nationalsozialismus. Auch wenn sie zum Teil eng befreundet sind, können sie doch unterschiedlicher nicht sein. Jeder hat seine eigene Motivation und Vorstellungen vom Lehrerberuf und davon, wie das Wissen den Kindern vermittelt sollte. Versuche, reformpädagogisches Ansätze zu etablieren, werden durch die Um- und Neuorganisation des Bildungswesens durch die Nazis erschwert und verhindert. Jeder der vier sucht und findet seinen eigenen Weg, um in dieser Zeit zurechtzukommen und zu überleben. Auch wenn die Freundschaften durch die Schwierigkeiten leiden und fast zerbrechen, bleibt doch ein gewisser Zusammenhalt. Interessant sind die Einblicke in das Schul- und Bildungswesen zu jener Zeit und die zum Teil überraschenden Ereignisse und Wendungen in der Geschichte. Vielleicht ist das Buch nicht unbedingt spannend im eigentlichen Sinn, aber man bleibt doch an der Geschichte dran und liest bis zum Schluss.

Felicitas und Anneliese sind befreundet und unterrichten an einer Schule. Während die impulsive Felicitas das Leben in vollen Zügen geniesst, möchte die ruhige Anneliese Familie und Kinder. Die Freundschaft der beiden droht auseinanderzubrechen, als die NSDAP an die Macht kommt und sich das Leben nicht nur der beiden Freundinnen dramatisch verändert. Meine Meinung: Dieses Buch spielt in den dreissiger Jahren und erzählt die spannende Geschichte der Freundinnen und wie sich der Schulbetrieb in den Vorkriegsjahren verändert. Der Schreibstil liest sich leicht und flüssig und die Handlungen werden sehr gut beschrieben. Packende Spannung kommt sehr selten auf. Die Hauptperson in diesem Buch und auch die meisten anderen Personen kommen nicht grad sympathisch rüber, was ich sehr schade fand und mir ein bisschen die Freude am Lesen genommen hat. Das Cover ist eher unauffällig und unscheinbar. 4 Sterne für dieses sehr gute Buch, das ich jedem Leser empfehlen kann, der sich für die Vorkriegsjahre interessiert.

Welch eine schreckliche Zeit, die 30er und 40er Jahre des vergangenen Jahrhunderts! Die Menschen konnten nicht sie selbst sein - entweder hatten sie zu viel Angst oder einfach nicht den Mut, sich zu bekennen. Ich sehe mich nicht in der Lage, ein Urteil über die Figuren des Romans zu fällen. Er hat mich jedenfalls sehr ergriffen; öfter musste ich ihn zur Seite legen und über das Gelesene nachdenken. Sehr zu empfehlen!

Als erstes möchte ich sagen, es handelt sich hier um das beste Buch was ich in letzter Zeit gelesen habe. Schule im Wandel der Zeit. Ich wollte es unbedingt lesen da meine Tochter Lehrerin ist und man dadurch doch so einiges über den heutigen Schulalltag mitbekommt und sich dadurch ein gutes Bild davon machen kann wie die Schule sich im Laufe der Zeit verändert hat. Die Geschichte spielt im Jahr 1930. Die Schulen fingen an anders zu lernen und zu denken. Aber als Lehrerin hatte man es immer noch sehr schwer akzeptiert zu werden. Schließlich galt immer noch die Frau ist für Haushalt und Kinder zuständig. Und selbstständig denken und agieren wurde nicht gerne gesehen. Da aber die Hauptperson der Geschichte Felicitas genau das ist, nämlich selbstständig und eigenständig denkend, trifft sie mit ihrer neuen Art den Kindern etwas beizubringen und ihr Leben so zu leben wie sie es möchte, so manches mal auf ziemlichen Wiederstand. Es ist sehr interessant zu lesen, wie sich die Menschen in dieser Geschichte verändern als dann auch noch die Nazizeit anbricht. Ich fand es teilweise recht erschreckend wie die Denkweise der Leute war. Aber leider findet genau diese Denkweise auch noch heute bei einigen statt. Es ist grausam zu lesen, wie mit den Juden oder so genannten nichtarischen Menschen umgegangen wurde. Aber es gab auch Leute die den Mut aufbrachten und sich dagegenstellten. Zu diesen Leuten zählt auch Felicitas. Sie gibt nicht auf und kämpft weiter für ihre Kinder und Freunde. Also dieses Buch ist mehr als lesenswert. Es ist einfach ein Stück Geschichte. Sehr flüssig und spannend geschrieben. Man ist mitten drin in der Geschichte und fiebert mit wie sich alles entwickelt. Ich freue mich jetzt schon auf die Fortsetzung des Romans um zu erfahren wie es mit Felicitas und ihren Freunden und Feinden weitergeht. Und um mehr über eine sehr starke Frau zu erfahren, die ihr Leben selbst in die Hand genommen hat und dadurch in der damaligen Zeit bestimmt ein großes Vorbild für andere Frauen gewesen wäre. Und natürlich ist es mit Sicherheit auch sehr spannend wie die Schulreform sich weiterentwickelt hat. Dieses Buch ist auf jeden Fall sehr empfehlenswert.

Dieses Buch lässt sich sehr flüssig lesen, ich hatte es in 3 Tagen durch. Die Charkatere sind präzise beschrieben, der Handlung kann man jederzeit gut folgen. Außerdem ist eine gewisse Spannung, bzw. Neugier eingebaut, damit man stets wissen will, wie es jetzt wohl weitergeht. Die Geschichte spielt zu einer Zeit, als sich die Lage in Deutschland gerade änderte. Oft weiß man ja nur, wie es während des Nationalsozialismus lief, aber hier bekommt man den Weg dorthin ein bißchen mit und auch die Einzelschicksale betroffener Personen. Deswegen würde ich dieses Buch auch als eine Art "Geschichtsbuch " einordnen, sprich , so macht es Spaß die Geschichte von unserem Land zu erfahren. Außerdem geht es natürlich ganz speziell um Felicitas, eine wie ich finde bemerkenswerte Frau. Das einzige, was mir an dem Buch nicht so gefallen hat, war das Ende....bleiben hier für mich doch einige Fragen offen. Deshalb nur 4 Sterne.

Wunderbar, umwoben verschiedener Liebesgeschichten, beschreibt Julia Kröhn das Leben, das Lehren und Lernen in Hamburg, der Heimatstadt von Felicitas, in sich wandelnder Zeit. Der Autorin gelingt es, die verschiedenen Protagonisten mit ihren sehr eigenen Charakteren in dieser besonderen Epoche der deutschen Geschichte sehr lebendig werden zu lassen. Der Kontrast, "Lasset uns säen, pflanzen, begießen, damit unsere Enkel ernten können", im Sinne der Ideale der damaligen Reformpädagogik und die sich entwickelnde Erziehung zum Dienst am Führer könnte nicht eindringlicher aufgezeigt werden. Aber vermag dieser Entwicklungsprozess den Freiheitswillen der jungen Lehrerin Felicitas und 'ihren Glanz, zu leben, zu unterrichten, sich zu amüsieren, zu flirten und zu leben, zu brechen, ihr das Licht am Leben zu nehmen'? Der Leser darf gespannt sein. Mit dem Zitat von Erich Kästner, "Wie ihr's euch träumt, wird Deutschland nicht erwachen, denn ihr seid dumm, ihr seid nicht auserwählt, die Zeit wird kommen, da man sich erzählt: Mit diesen Leuten war kein Staat zu machen.", aber insbesondere der Botschaft, sich Menschenwürde, Anstand und Ehre zu bewahren, zu jeder Zeit und überall, gleich, wie sich das Schicksal gestaltet und stets Energie entwickeln zu müssen, Lüge und Verlockung zu widerstehen, sich selbst die Treue zu halten, spiegelt Julia Kröhn leben und lernen bis hin in die heutige Zeit.

Ich habe tatsächlich ohne große Erwartungen angefangen dieses Werk zu lesen, konnte es jedoch nach einigen Seiten nicht mehr aus der Hand legen. Die Handlung ist erschütternd und leicht zugleich, die Sprache einfach zu verstehen. Julia Kröhn hat es geschafft durch die unterschiedliche Darstellung der Charaktere eine extreme Nähe als LeserIn zu ihnen aufzubauen. Man fiebert mit, möchte wissen was im nächsten Kapitel passiert und wie die Geschichte endet. Zwischen Reformpädagogik und Diktatur; zwischen Freiheit und Gefangenschaft; zwischen Lebensfreude und Todesangst - eine klare Leseempfehlung für alle, die Freude an historischen Romanen besitzen. P.S.: Im Werk lassen sich immer mal wieder kleine grammatikalische Rechtschreibfehler finden. Mich hat dies nicht gestört, jedoch weiß ich von Personen, welche sich (leider) stark daran aufhängen können. Meiner Meinung nach ist dies aber kein Grund diese Wucht an Lesefreude zu ignorieren.